DELF B2- DALF C1 : 8 manières d’exprimer la cause et la conséquence

Dans cette leçon, nous allons nous focaliser sur une stratégie essentielle dans l’objectif d’améliorer notre expression : les verbes de cause et de conséquence.

Pourquoi ?

Tout simplement pour s’exprimer plus formellement et avec plus de précision, la connaissance de ces verbes va te faciliter la vie quand tu devras reformuler ou expliquer des phénomènes durant une argumentation.

Cette leçon s’adresse particulièrement à tous les étudiants de français qui souhaitent perfectionner leur expression écrite et orale et ceux qui se préparent aux examens du DELF B2 et du DALF.

Dans cette nouvelle leçon, tu vas découvrir :

Partie 1 : Comment distinguer la cause et la conséquence ?

Par exemple :

👉Voici un phrase exprimant la cause : «La pluie a causé des inondations.»

👉Voici une phrase exprimant la conséquence : «Les inondations ont rendu les routes impraticables.»

Dans ces phrases, «a causé» introduit la cause et «ont rendu» introduit la conséquence.

La cause correspond à un début, un déclencheur ou une origine.

La conséquence désigne un résultat, une suite logique ou un effet.

As-tu compris ?

📝 Exercice 1 : Cause ou conséquence ?

Maintenant que nous savons bien différencier la cause de la conséquence, nous allons étudier 8 manières de les exprimer.

Partie 2 : 8 exemples pour exprimer la cause et la conséquence

🔹Introduire la conséquence

Voici 4 exemples introduisant une conséquence :

Aboutir à : «Ses efforts continus ont abouti à son succès professionnel.»

Rendre possible : «Le progrès technologique a rendu possible la communication instantanée.»

Donner naissance à : «L’apparition des réseaux sociaux a donné naissance à de nouvelles formes de communication et d’interaction.»

Tellement que : «Il a travaillé tellement dur que ses résultats ont été exceptionnels.»

🔸Introduire une cause

Et voici quatre exemples de verbes introduisant une cause :

Découler de : «La diminution de la biodiversité découle de la déforestation massive et de la destruction des habitats naturels.»

Être dû à : «Le retard est dû à un problème technique.»

Émaner de : «Les initiatives de formation continue émanent de la volonté de la direction de renforcer les compétences des employés.»

«Être causé par”-> Cette expression est une voix passive, elle est suivie d’une raison négative: «La panne a été causée par une surchauffe du système.”

Tu vas maintenant pouvoir utiliser ces 8 exemples pour expliquer des phénomènes de cause à effet avec plus de précision.

Ces verbes vont te permettre de compléter une bonne argumentation, n’oublie pas qu’à partir du niveau B2, il est demandé d’argumenter avec cohérence et cohésion, ces verbes sont aussi importants que les connecteurs que tu vas pouvoir utiliser dans ton argumentation.

As-tu compris ?

📝 Exercice 2 : Classe les groupes de mots dans la bonne colonne.

📝 Exercice 3 : Reformule les phrases en utilisant la proposition entre parenthèses.

  1. Il y a eu une grève parce que les conditions de travail étaient mauvaises.(être dû à)
  2. Il a bien préparé son oral et il a obtenu la note maximale. (tellement que)
  3. L’évolution rapide de la technologie a permis de travailler à distance. (rendre possible)
  4. La crise écologique est liée à la consommation excessive de ressources. (découler de)
  5. Ce projet de réforme vient de la direction du ministère. (émaner de)

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  1. La grève est due à de mauvaises conditions de travail.
  2. Il a tellement bien préparé son oral qu’il a obtenu la note maximale.
  3. L’évolution technologique a rendu possible le télétravail.
  4. La crise écologique découle de la consommation excessive de ressources.
  5. Ce projet de réforme émane de la direction du ministère.

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